domingo, 30 de noviembre de 2008

Webquest

ENERGIAS RENOVABLES
INTRODUCCIÓN:
Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, unas por la inmensa cantidad de energía que contienen, y otras porque son capaces de regenerarse por medios naturales.
Los combustibles fósiles son recursos no renovables: no podemos reponer lo que gastamos. En algún momento, se acabarán, y tal vez sea necesario disponer de millones de años de evolución similar para contar nuevamente con ellos. Son aquellas cuyas reservas son limitadas y se agotan con el uso. Las principales son la energía nuclear y los combustibles fósiles (el petroleo
, elgas natural y el carbón). Además, el consumo excesivo de la actualidad de combustibles fosiles ha llevado al calentamiento global por la gran contaminación que genera este tipo de energía, por lo tanto las energías renovables son el futuro.
TAREA:
Tras una introducción en el aula sobre los tipos de energías renovables y su importancia en el mundo actual se deberán responder las siguientes cuestiones:
  1. Tipos de energías renovables y principios básicos de cada una de ellas.
  2. ¿Cuál es la ventaja de las energías renovables frente a las no renovables?.
  3. ¿En qué consiste el protocolo de kioto y que persigue?.
  4. Elegir uno de los tipos de energía renovable y profundizar en el todo lo posible.

PROCESO:

Se establecerán grupos de 3 personas, se buscará toda la información necesaria en internet y se realizará un informe (de 5 a 10 hojas) en el que se resuelvan las cuestiones planteadas.

Posteriormente se hará una presentación sobre el tipo de energía renovable elegido y se expondrá en clase con fotografias en el que participen todos los miembros del grupo.

Por último se realizará una mesa redonda en la que se defiendan la importancia o no importancia de las energías renovables.

RECURSOS:

Se recomienda la busqueda de información en las siguientes páginas web:

EVALUACIÓN:

La evaluación se basa en los siguientes criterios:

  • Informe realizado (40%).
  • Presentacion en clase (40%).
  • Participación e interés mostrado durante la mesa redonda (20%).

CONCLUSIÓN:

Tras la elaboración de esta tarea se pretende que el alumno haya aprendido a manejar las diferentes fuentes de información y que haya logrado contrastar la información que éstas proporcionan.

También se pretende fomentar el trabajo en equipo además de que alumno adquiera experiencia en la elaboración y exposición oral de los temas.

Con este ejercicio el alumno podrá conocer la importancia de la energía en la vida y de las energías renovables en el futuro.

sábado, 29 de noviembre de 2008

BIENVENIDOS A MI BLOG

Bienvenidos a mi blog, dia a dia se ira actualizando.